Land Art en Educación Infantil

Profundizaremos el land art en niños ya que ellos son artistas puros, innatos, ellos son la fuente viva de cualquier arte en su natural expresión.

María Montessori decía: “El niño que tiene libertad y oportunidad de manipular y usar su mano en una forma lógica, con consecuencias y usando elementos reales, desarrolla una fuerte personalidad.”

El Land Art se debe trabajar de una manera participativa y activa en los que los niños consigan los objetivos propuestos, en el caso de trabajarlo en el aula. 

Durante todo el transcurso del proceso de enseñanza el alumno debe trabajar de una forma autónoma, para que así vayan desarrollando su creatividad, mientras interactúan con el medio. Los docentes solamente deben actuar como guía de esas actividades, de esta forma no se interpondrán en sus ideas ni en su imaginación.

Además, hay que tener en cuenta distintos principios metodológicos:

• Construcción de aprendizajes significativos: creemos que es importante que el niño/a relacione sus experiencias con nuevos aprendizajes, por lo que para partir de sus conocimientos previos realizaremos una asamblea inicial.

• Principio de actividad: por la cual desenvuelven tanto su capacidad física como mental, mediante la manipulación o experimentación de los elementos de la naturaleza.

• El juego: consideramos que es la actividad fundamental de esta etapa ya que a través del adquirirán aprendizajes significativos. No nos podemos olvidar que en esta actividad conocerán el sentido de este nuevo arte pero a través de actividades que les serán presentadas como juegos.

• El material: que será reciclado y natural, para inculcar el valor medioambiental

• La organización del espacio y tiempo: de modo que favorezca a la autonomía y flexibilidad de cada niño/a. La mayoría de estas actividades se harán al aire libre lo que les favorecerá.

• La globalización: necesaria para acercar a los niños/as a la realidad y promover un desarrollo integral, de manera que todas las partes estarán relacionadas entre sí, formando un todo indivisible.